Зміст
6 відносини: Педагогічна цінність есперанто, Арістотелева логіка, Трансценденталізм, Філософська пропедевтика, Георг Вільгельм Фрідріх Гегель, Іммануїл Кант.
- Академічна термінологія
Педагогічна цінність есперанто
Педагогі́чна ці́нність еспера́нто або пропедевтичний ефект есперанто — вплив есперанто на подальше вивчення інших мов.
Переглянути Пропедевтика і Педагогічна цінність есперанто
Арістотелева логіка
Арістотель виводив логіку від грецького «логос» — слово, поняття, розмірковування, розум і визначав формальну логіку як науку про закони і форми вірного мислення.
Переглянути Пропедевтика і Арістотелева логіка
Трансценденталізм
Трансценденталізм — напрям філософії, який вивчає те, що лежить за межами досвіду, те що неможливо пізнати зважаючи на досвід.
Переглянути Пропедевтика і Трансценденталізм
Філософська пропедевтика
Філосо́фська пропеде́втика («Philosophische Propadeutik») — робота, написана Геґелем в 1808—1811 рр., коли він був директором гімназії в Нюрнберзі.
Переглянути Пропедевтика і Філософська пропедевтика
Георг Вільгельм Фрідріх Гегель
Георг Вільгельм Фрідріх Гегель (Georg Wilhelm Friedrich Hegel, 27 серпня 1770 — 14 листопада 1831) — німецький філософ 19 століття, який створив систематичну теорію діалектики.
Переглянути Пропедевтика і Георг Вільгельм Фрідріх Гегель
Іммануїл Кант
Іммануї́л Кант (Immanuel Kant; 1724, Кенігсберг — 1804, Кенігсберг), німецький філософ, родоначальник німецької класичної філософії.
Переглянути Пропедевтика і Іммануїл Кант